AUTISME : LANGAGE, CORPS ET ÉCRITURE
par Dra. Silvia Rosenfeld et Lic. Susana Sujarchuk
BRÈVE HISTOIRE DU PROGRAMME EN ARGENTINE
1997 : Création du Programme d’Habilitation du Langage à travers l’Écriture pour Autisme et Troubles du Développement, sous la direction du Lic. Daniel Orlievsky. Conception du dispositif clinique à l’Hôpital d’Enfants “Dra. Carolina Tobar Garcia”.
2001 : Début des recherches, dans le cadre du projet “Écriture, communication et structuration psychique dans (…)
Le site « Écouter les autistes » a été construit par un groupe de cliniciens orientés par la psychanalyse qui travaillent ensemble depuis plusieurs années.
Son projet est d’intervenir dans les débats politiques concernant les traitements les plus appropriés de l’autisme et la spécificité clinique de celui-ci, en prenant appui sur les témoignages des autistes eux-mêmes.
Articles les plus récents
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Autisme : Langage, corps et écriture
28 août 2019, par le Collectif de praticiens auprès d’autistes -
De la liberté d’expression en matière d’autisme
7 juin 2019, par Jean-Claude MalevalDE LA LIBERTÉ D’EXPRESSION EN MATIÈRE D’AUTISME
par J-C Maleval.
À une demande d’adhésion d’un psychanalyste, qui prône d’ « Ecouter les autistes », le « Collectif pour la libre expression des autistes » oppose une réponse négative peu nuancée . Non seulement tout ce qu’il peut dire serait erroné, mais son portrait tracé en filigrane apparaît franchement repoussant : imbu de son savoir, très vénal, écrivant des inepties, paternaliste, pontifiant, culpabilisant les parents, voire (…) -
Naissance d’un « Collectif pour la liberté d’expression des autistes »
16 mai 2019, par Jean-Claude MalevalNaissance d’un « Collectif pour la liberté d’expression des autistes »
par J-C Maleval.
« Ecoutez les autistes », demandai-je en 2012, en déplorant que leur parole soit en France confisquée par certaines associations de parents. « Il n’est pas normal, écrit Schovanec, en 2012, que les associations, y compris parmi les plus grandes et les plus respectables, ne prévoient tout simplement pas la présence de personnes autistes en leur sein, voire l’interdisent explicitement dans leurs (…) -
A l’autiste qui a consenti à quitter son monde et à celui qui se méfie de nous
12 mai 2019, par le Collectif de praticiens auprès d’autistesA l’autiste qui a consenti à quitter son monde et à celui qui se méfie de nous, par M-J Sauret.
Dans un projet de réponse du Comité d’éthique de l’Inserm, Jean-Claude Ameisen constatait que nombre de chercheurs n’avaient pas pris la mesure des avancées réalisées par la biologie durant ces vingt dernières années et inscrivaient leurs travaux, « de manière implicite, sous le couvert de la modernité, dans des concepts scientifiques anciens, qui datent de plus d’un siècle ». Il précisait (…) -
Nocivité de l’ABA pour les autistes
10 mai 2019, par Jean-Claude Maleval , Michel GrollierNocivité de l’ABA pour les autistes.
par J-C Maleval et M. Grollier.
L’ABA (Applied Behavior Analysis) est la méthode la plus recommandée en France pour la prise en charge des autistes ; faute de mieux, puisque selon la Haute Autorité de Santé (HAS) elle n’est pas validée scientifiquement, et qu’aucune autre ne l’est. La contrainte imposée à l’autiste qui est à son principe a d’emblée soulevé des objections éthiques et même des interventions des tribunaux. Aux USA, ces derniers ont (…) -
Juan Pablo Lucchelli, Autisme. Quelle place pour la psychanalyse ? Editions Michèle, 2018. Préface de Jean Claude Maleval. Postface d’Ariane Giacobino.
4 avril 2019, par le Collectif de praticiens auprès d’autistesPar le Dr Eduardo Mahieu
Dans le livre que nous présentons ici, Autisme. Quelle place pour la psychanalyse ?, nous trouvons de manière convaincante que Juan Pablo Lucchelli ne cherche pas à se mouler dans le « discourcourant » - selon le néologisme de Jacques Lacan - sur un sujet qui soulève aujourd’hui des vives tensions, théoriques et pratiques. Il s’agit d’un autre discours avec lequel, question de style, Lucchelli ne refuse pas la polémique, même vis-à-vis de ceux avec qui on ne (…) -
Journée d’étude du CERA | Autisme & Parentalité
14 février 2018, par le Collectif de praticiens auprès d’autistesSamedi 10 mars 2018 – de 9h30 à 18h.
Maison de la chimie
28, rue Saint-Dominique
75007 Paris
Pour s’inscrire, cliquez ici : http://www.causefreudienne.net/produit/cera-autisme-parentalite/ -
Interview de La Marmaille
22 juin 2017, par le Collectif de praticiens auprès d’autistesLe Collectif interview une association rennaise qui propose un temps d’accueil ludique pour des enfants autistes sur Rennes, dès la rentrée de septembre 2017
Le Collectif : La Marmaille, c’est quoi ?
La Marmaille : Un dispositif d’accueil ludique pour les enfants autistes et leurs parents, à Rennes, à la Maison de Quartier La Touche. Le dispositif est géré par l’association du même nom, à but non lucratif. Ludique, c’est à dire centré autour du jeu, des objets, du bricolage. En somme un (…) -
La psychanalyse est morte pour les autismes, vive la psychanalyse pour les autismes !
15 mai 2017, par le Collectif de praticiens auprès d’autistespar Patrick Landman. Psychiatre, psychanalyste. Président de Stop DSM. patrick.landman wanadoo.fr
Dire que la psychanalyse est morte pour les autismes est une affirmation qui repose sur plusieurs faits concordants :
Tout d’abord après les décennies soixante soixante-dix du siècle dernier qui avaient vu la domination exclusive ou presque des théories psychanalytiques dans le champ de la pédopsychiatrie, les trente années qui ont suivi ont été l’occasion d’un changement de paradigmes au (…) -
Actualité de l’évaluation de la prise en charge des enfants autistes
10 avril 2017, par Jean-Claude Maleval , Michel GrollierActualité de l’évaluation de la prise en charge des enfants autistes.
De l’ABA à l’Affinity Therapy.
par J-C Maleval et M. Grollier.
Résumé : Comment expliquer le taux étonnamment faible d’inclusion scolaire constaté dans les 28 structures expérimentales françaises pratiquant la méthode ABA avec des enfants autistes ? Plusieurs facteurs semblent pouvoir être invoqués parmi lesquels il faut souligner : les caractéristiques de l’échantillon, l’indépendance des évaluateurs à l’égard des (…)