Publications

En partant du postulat que s’adonner passionnément à un domaine de recherche ou à une activité est un intérêt spécifique autistique, un grand nombre de personnalités célèbres sont aujourd’hui rétrospectivement considérées comme autistes, puisqu’il leur a fallu quelque peu se couper des autres pour s’y consacrer, et y revenir avec insistance pour le développer. Le génie serait donc associé à un intérêt spécifique, à la solitude et à l’immuabilité. Dès lors la liste des autistes célèbres (…)

LA MACHINE AUTISTIQUE : FONCTIONS
Ou le repérage clinique d’une aliénation nécessaire
dans un objet réel, sans altérité,
et pourtant apte à connecter le sujet autiste à l’autre
et à apaiser l’angoisse
Jean-Louis Bonnat
Première constatation
Les années quatre-vingt-dix ont largement contribué à la prise en compte et à la recherche clinique concernant l’« objet autistique » dans le travail mené avec des sujets autistes.
On n’en est plus à ce seul point de vue « déficitaire » (…)

« I built a fence, A fence so long
It’s end I couldn’t see
Why is a fence ? Where is a fence ?
I don’t want one for me ! »
Par bien des aspects, le cas du jeune Dibs, relaté en 1964 dans un ouvrage éponyme par le docteur Virginia Axline, constitue pour le praticien qui souhaite s’engager dans une cure individuelle auprès de sujets autistes un document d’une portée clinique remarquable.
Etabli à partir de l’enregistrement intégral d’une vingtaine de séances, dans un style qui en (…)

Ralentir ! Les jeunes autistes au temps du confinement (version longue)
par Olivier Brisson.
24 avril 2020.
À l’annonce de la fermeture des écoles, des lieux d’accueil et des suivis divers, de très nombreux parents, proches ou professionnels d’enfants autistes ont, dans un premier mouvement, pensé que la situation allait potentiellement être infernale. Or, pour beaucoup de ces enfants, le confinement n’est pas du tout l’enfer qu’on croit.
Une version resserrée par l’auteur a été (…)

Habiletés sociales ?
par Claire Brisson.
Aux difficultés relationnelles présentées par nombre d’enfants consultant dans les services de soin et d’accompagnement, les actuelles Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles préconisent de répondre en termes d’apprentissage des codes sociaux, notamment via des groupes d’entraînement aux habiletés sociales. Un déficit desdites habiletés serait repérable chez 30 à 75 % des enfants et adolescents suivis en soins psychiatriques (…)

AUTISME : LANGAGE, CORPS ET ÉCRITURE
par Dra. Silvia Rosenfeld et Lic. Susana Sujarchuk
BRÈVE HISTOIRE DU PROGRAMME EN ARGENTINE
1997 : Création du Programme d’Habilitation du Langage à travers l’Écriture pour Autisme et Troubles du Développement, sous la direction du Lic. Daniel Orlievsky. Conception du dispositif clinique à l’Hôpital d’Enfants “Dra. Carolina Tobar Garcia”.
2001 : Début des recherches, dans le cadre du projet “Écriture, communication et structuration psychique dans (…)

Résumé : Le noyau dur du spectre de l’autisme réside dans les passages du syndrome de Kanner au syndrome d’Asperger ; mais il s’étend encore largement en-deçà du premier et au-delà du second. Son unité clinique ne se dégage qu’en prenant en compte la défense autistique majeure qui se caractérise par la construction d’un bord. Celui-ci se fonde en une carapace délimitée à partir de la surface corporelle qui commande une rétention des objets pulsionnels. Le bord se complexifie par l’entremise (…)

Il est bien connu que l’allégeance à une théorie de référence influe sur l’examen des données, de sorte que toute étude d’une question scientifique débattue se doit de procéder à une répartition équilibrée des experts quand elle vise à délivrer un avis rigoureux. Il est surprenant que l’Avis du Conseil supérieur de la Santé n° 8747, promulgé en Belgique en 2014, ne prenne pas en compte cette précaution méthodologique unanimement reconnue en se reposant sur un groupe d’experts dont le (…)

Il y a des psychologues qui se croient des scientifiques sous prétexte qu’ils mesurent, font des calculs et formatent leurs protocoles. Les autistes cultivés sont les premiers à stigmatiser l’application intrusive de ces méthodes, qui font litière des inventions qui leur sont propres pour contenir l’angoisse. Les psychanalystes, eux, sont du côté des autistes, attentifs à la singularité de chacun, les introduisant aux structures complexes du langage par un « doux forçage » (A. Di Ciaccia). (…)

Résumé : Bien que l’autisme ait longtemps été considéré comme une psychose, beaucoup de cliniciens mettent aujourd’hui l’accent sur des éléments de clinique différentielle : absence de délire et d’hallucinations verbales, volonté d’immuabilité, absence de déclenchement, spécificité des productions écrites (...).